刘健
近日，青岛市即墨区通济名赫幼儿园“智慧课堂环境下幼儿英语学习活动设计”教研项目顺利结项，项目成果显著，不仅为幼儿英语教育注入新活力，更推动教师队伍教学能力实现跨越式提升，成为区域学前教育信息化改革的典范。
该项目自2024年5月启动以来，在孙广林园长的统筹领导下，全体教师深度探索智慧课堂与幼儿英语教学的融合路径。通过引入虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等前沿技术，教师团队设计出“动物王国大冒险”“英语儿歌互动剧场”等20余个沉浸式学习活动，将传统课堂转化为“可触摸、可互动、可创造”的趣味空间。
例如，在“动物王国大冒险”活动中，幼儿通过AR绘本扫描卡片触发3D动物模型，结合智能音箱的实时发音反馈，在“玩中学”中轻松掌握多个动物单词及“I see a...”句型。项目实践数据显示，参与班级幼儿的英语学习兴趣提升90%，课堂主动发言率较传统课堂增长3倍，真正实现了“寓教于乐”的教育理念。
项目不仅为幼儿带来学习体验的革新，更成为教师专业成长的“加速器”。通过专家讲座、技术培训及跨学科协作，教师团队熟练掌握了智慧课堂工具的应用，开发出“英语绘本AI伴读”“在线语音测评系统”等数字化教学资源，并形成一套“需求调研—活动设计—技术整合—动态优化”的教研闭环模式。
在项目总结阶段，幼儿园评选出《智慧课堂下的幼儿英语沉浸式教学策略》等10篇优秀论文，并汇编《幼儿英语智慧课堂活动案例集》，为区域学前教育信息化发展提供了可复制、可推广的经验。
家长反馈显示，95%的家庭认可智慧课堂模式，认为孩子在英语表达、思维拓展及团队协作方面均有显著进步。孙广林园长在结项总结会上表示：“此次项目不仅是一次教学技术的革新，更是教育理念的升级。未来，我们将继续深化智慧课堂应用，探索AI个性化学习路径，让每个孩子都能在数字化环境中享受公平而有质量的教育。”
相信未来，通济名赫幼儿园将会继续引领学前教育信息化发展的潮流，不断探索和实践智慧课堂的更多可能性。通过持续的技术创新和教学模式的优化，通济名赫幼儿园将进一步提升英语教学的质量和效果，为孩子们提供更加个性化、高效的学习体验。同时，也将积极分享和推广项目经验，为区域乃至全国的学前教育信息化发展贡献更多的智慧和力量。
